一、 需求分析
随着计算机、通信和多媒体技术的开展，使得网络上的应用更加丰富。同时在多媒体教育和管理等方面的需求，对校园网络也提出进一步的要求。因此需要一个高速的、具有先进性的、可扩展的校园计算机网络以适应当前网络技术开展的趋势并满足学校各方面应用的需要。信息技术的普及教育已经越来越受到人们关注。学校领导、广阔师生们已经充分认识到这一点，学校未来的教育方法和手段，将是构筑在教育信息化开展战略之上，通过加大信息网络教育的投入，开展网络化教学，开展教育信息效劳和远程教育效劳等将成为末来建立的详细内容。而宽带化、无线化正成为校园网的发展趋势。
校园无线网建设基本上构建在校园现有网络的基础上，进一步扩展校园网的覆盖范围，使全校师生能够随时随地、方便高效地使用校园网络。无线网以其灵活布设、高带宽和无线接人的优势,可以突破有线网络节点限制、实现多人同时上网的问题，大大地增加了校园网络信息点,方便在校师生获取信息,进一步提升学校的信息化水平。此外，无线网络环境的引人，为崭新的无线多媒体提供了应用平台，从而将教育信息化建设带入一个展新的天地。
本次校园网设计方案需要达到以下目的：
（1） 连接3栋楼，每栋5层，共15层；
（2） 需要有无线接入功能，为教学和生活提供切实可行的无线网络环境；
（3） 可以接入互联网，访问外网；
（4） 与学校服务器相连，可以访问学校网站和信息管理系统，提高管理水平和效率，推动学校信息化建设；
（5） 需上网带宽大，有较好的可靠性和安全性；
二、 逻辑网络设计
采用三层的分级结构来设计网络拓扑结构，该层次设计模型主要有节省投资费用、易于扩展、易于管理的特点。在在3层网络设计模型中，网络设备按核心(Core)层、汇聚 (Distribution)层和接人(Access)层进行分组。
（1） 核心层
当网络规模很小时,一个中心路由器就可以充当网络核心层，与汇聚层上的所有其他路由器相连接，甚至也可以将汇聚层功能包含在核心层里，其特点是容易管理，但扩展性不好，且存在单点故障。在大型网络中则使用一组由高速局域网连接的路由器，或者一系列高速的广域网链接形成一个核心层网络。并且在用某个网络作为核心层，可将冗余特性加人到核心层规划中。这样做虽然管理要复杂一些，但网络的可扩展性、可靠性都得到大大提高。
（2）汇聚层
汇聚层是核心层与接人层之间的分界点,该层把核心层同网络的其他部分区分开,并对潜在的复杂数据包操作进行处理。汇聚层负责定义网络的策略，提供流量控制和用户管理功能，可以使用策略来保护网络，并通过阻止不必要的通信来保留网络资源。由于核心节点数量不可能太多，面对大量的接人节点上传的信息，汇聚节点的作用将更加凸现。汇聚层负责延伸网络的覆盖范围,对接人层业务进行汇聚,并根据实际情况进行安全策略控制及QOS 处理。汇聚层是多台接人层交换机的汇聚点，它必领能够处理来自接人层设备的所有通信量,并提供到核心层的上行链路,因此汇聚层的交换机需具备交换容量大、端口密度高、可靠性高等特点。
（3）接入层
接入层是终端用户接人网络的点,主要功能是为最终用户提供网络接人。接人层为网络提供通信并实现网络人口控制,最终用户通过接人层访问网络。该分层能够通过过滤和访问控制列表提供对用户流量的进一步控制。由于接人层的目的是允许终端用户连接到网络，是最终用户与网络的接口，数量最多，因此接入层的交换机应具有即插即用、低成本和高端口密度特性,同时应该非常易于使用和维护。接人交换机是最常见的交换机，使用最广泛，尤其是在一般办公室、小型机房和业务受理较为集中的业务部门、网站管理中心等部门。由于不同类型的用户需求可能不同，接人层设备还应该能提供高密度的宽带端口以满足基于 IP 的数据、语音、视频的需求。
如图所示，汇聚层有3个交换机，每个交换机对应一个楼层，
