NYOJ--255 C小加 之 随机数

C小加 之 随机数

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ACM队的“C小加”同学想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，为了实验的客观性，他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数（0<N≤100），对于其中重复的数字，只保留一个，把其余相同的数去掉，不同的数对应着不同的学生的学号。然后再把这些数从小到大排序，按照排好的顺序去找同学做调查。请你协助 C小加 完成“去重”与“排序”的工作。 第一行输入整数T（1<T<10）表示多少组测试数据，

每组测试数据包括2行，

第1行为1个正整数，表示所生成的随机数的个数：N（0<N≤100）

第2行有N个用空格隔开的正整数，为所产生的随机数。

（随机数为题目给定的，不需要ACMer生成）

输出 输出也是2行，第1行为1个正整数M，表示不相同的随机数的个数。

第2行为M个用空格隔开的正整数，为从小到大排好序的不相同的随机数。

样例输入

1 10 20 40 32 67 40 20 89 300 400 15

样例输出

8 15 20 32 40 67 89 300 400

唐博

思路：先排序后处理，使用if判断语句。

#include<stdio.h>
#include<algorithm>
#include<iostream>
using namespace std;
int main()
{
 int n;
 int i,j,a[1010];
scanf("%d",&n);
while(n--)
 {
     int m;
     scanf("%d",&m);
    int c=0;
   for(i=0; i<m; i++)
    scanf("%d",&a[i]);
   sort(a,a+m);
   for(j=0;j<m;j++)
    if(a[j]!=a[j+1])
    c++;
    printf("%d\n",c);
   for(j=0;j<m;j++)
    if(a[j]!=a[j+1])
    printf("%d ",a[j]);
   printf("\n");
}
return 0;
}