《学前教育评价》期末考试（A卷）答题纸
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注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
一、判断题（每小题3分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
二、名词解释（每小题10分，共30分）
-
学前教育评价
-
幼儿园课程评价
-
总结性评价
三、简答题（每小题15分，共30分）
-
简析教师教学评价的主要内容。
-
试简要分析形成性评价的特点。
四、应用分析题（共10分）
一幼儿教师欲全面、深入了解本班幼儿合作行为的发展状况，请你为其设计具体的评价方法，并说明采用这一（或这些）评价方法的原因。
《学前教育评价》期末考试A卷
注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
一、判断题（答案务必写在答题纸上，每小题3分，共30分）
- 教育评价是对教育活动满足社会与个体需要的程度作出判断的活动。 （）
- 形成性评价是在教育活动发生后关于教育效果的判断。 （）
- 绝对评价是在评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较的评价方法。 （）
- 情境观察是指在日常生活的自然状态下，有目的、有计划的对幼儿的行为进行直接的观察、记录，从而获得幼儿发展信息的方法。 （）
- 档案评估法是一种综合性的评价方法，它融过程与结果为一体，兼容了多种具体评价的方法，如观察法、谈话法、作品分析法等。 （）
- 教师发展评价的方法包括：自我评价、观察记录、案例分析、教育评价。 （）
- 托幼机构教育质量评价，是指依据一定的评价标准，对托幼机构教育实践活动是否满足幼儿身心健康发展的需要及其满足幼儿身心健康发展需要的程度所进行的价值判断。 （）
- 托幼机构教育质量的评价标准中的职责标准是从承担各种职责或完成各项任
务应具备的条件的角度提出的标准。 （） - 班级应当是托幼机构教育质量评价的基本单位，教师的专业知识是评价的中心内容。 （）
- 托幼机构教育质量的评价标准包括素质标准、职责标准、效率标准、素养标准。 （）
二、名词解释（答案务必写在答题纸上，每小题10分，共30分） - 学前教育评价
- 幼儿园课程评价
- 总结性评价
三、简答题（答案务必写在答题纸上，每小题15分，共30分）
- 简析教师教学评价的主要内容。
- 试简要分析形成性评价的特点。
四、应用分析题（共10分）
一幼儿教师欲全面、深入了解本班幼儿合作行为的发展状况，请你为其设计具体的评价方法，并说明采用这一（或这些）评价方法的原因。
