犹太家庭不但重视知识，而且更崇尚创新，认为没有创新的学习只是一种模仿，学习应该以思考为基础，要敢于怀疑，随时发问。
犹太先哲曾这样教导犹太人：读过很多书的人，如果他不会用书上的知识，也只是一只“驮着书的骡子”。
犹太人重视知识的应用和独立思考是来自于他们的基本信仰和生活经验。他们认为学习是以思考为基础的，而思考又是怀疑和问题所组成的，怀疑是开启智慧大门的钥匙，知道越多，就越会发生怀疑，而问题也就随之增加。
基于这种认识，犹太人家庭教育特别注重与孩子思想的沟通和交流，使孩子在同成年人交谈讨论中，引导他们投入学习和研究。
所以，许多犹太人家庭里碰到放学的孩子，第一句话就是“你又提问题了吗？”有人称犹太民族是一个企图提示自然和人类秘密的哲学家民族。
而善于思考宏观的、深层次的问题，喜欢抽象，喜欢逻辑，拥有永恒的探求心境，更是铸成了犹太人家庭教育的核心。
