先提一个思考题：
我在一所中专学校任教，招收的学生，都是中考成绩偏差的，许多人认为：
这些成绩差的孩子，玩游戏一定厉害，体育活动一定行。
你觉得，对吗？
其实，这就是一个伯克森悖论。类似的例子还有：
学术水平高的人都不擅长言辞
漂亮的女生都不聪明
长得帅的帅哥性格肯定不好
颜值高的满员都没演技
有特长的人，必定有明显短板
家庭条件好的大学生，必定不用功
上述论断极有可能是你亲身经历，而下的结论。
但这些论断并不正确。
就像一个女人，先后经历了几任男友的背叛一样，她得到的论断就是——男人，没一个好东西。
可事实是，好男人有的是，只是你没有碰到而已。更大概率的直相，可能是，你的眼光问题——好男人入不了你的法眼，当不上你的男友。
为什么，你亲身感受，得出的论断却不正确呢？
那是因为，你依据的样本量远远不够。
也就是说，你统计的数据不够全面，所以你犯的错误，就叫伯克森悖论。
回到开头的问题，中专学校招收的学生，玩游戏和体育活动的水平，既不跟他们的学习成绩负相关，也不跟他们的学习成绩正相关。
只是，人们想当然地认为，学习不好，是不是就是玩的好呢？
当然不是。你觉得呢？
