基于SSM的培训学校教学管理平台-CFANZ编程社区

社会的进步，教育行业发展迅速，人们对教育越来越重视，在当今网络普及的情况下，教学管理模式也开始逐渐网络化，学校开始网络教学管理模式。

本文研究的培训学校教学管理平台基于SSM框架，采用Java技术和MYSQL数据库设计开发。在系统的整个开发过程中，首先对系统进行了需求分析，设计出系统的主要功能模块，包括学生功能模块、教师功能模块以及管理员功能模块三大部分，其次对网站进行总体规划和详细设计，最后对培训学校教学管理平台进行了系统测试，包括测试概述，测试内容等，并对测试结果进行了分析和总结，进而得出系统的不足及需要改进的地方，为以后的系统维护和扩展提供了方便。

本系统布局合理、色彩搭配和谐、框架结构设计清晰，具有操作简单，界面清晰，管理方便，功能完善等优势，有很高的使用价值。

研究背景

随着科技的发展，计算机的应用，人们的生活方方面面都和互联网密不可分。计算机的普及使得人们的生活更加方便快捷，网络也遍及到我们生活的每个角落，为我们的学习、生活和工作带来了极大的方便。

在教学领域，随着计算机技术的成熟，校内网的建立，使得越来越多学校开始实行科学化教学管理，大大提高了学校教学管理效率。在教学管理方面，传统教学管理方式已经无法满足当今学校发展需求，效率低，严重制约了学校教学的发展，因此需要对传统的教学管理方式进行变革，需要依靠先进的计算机平台和数据库来实现建立教学管理系统，满足学校教学管理需求。

在互联网的迅速发展下，局域网的普及，为建立培训学校教学管理平台的设计与实现提供了基础条件。培训学校教学管理平台与传统的教学管理方式相比，有着无法比拟的优点，其效率高、保密性强、储存性高的特点，可有效提高培训学校教学管理效率。

设计原则

在开始开发项目之前，必须要先考虑项目的实用性、科学性，以及该项目是否能够真正让用户受益并尽可能的发挥项目的作用。因此，在开发前，通过以下几条原则对项目进行判断：

（1）可行性原则。项目需要保证经济可行性和技术可行性，这包括了项目在浏览端、服务端等方面上的经济和技术上是可以达成的。

（2）适应性原则。项目要保证可维护性和可扩展性，这是每个非短期项目都需要考虑的，并且不论是维护还是扩展，都必须要建立在适应用户的正常需求的基础上。

（3）安全性及保密性原则。要充分保证用户信息的安全性和保密性，不能因为开发上的疏忽，导致用户的信息泄露。

（4）系统工程原则。为了确保项目的整体性，在项目调查、项目分析、项目设计、项目开发的过程中，都需遵从项目工程的方法和步骤逐步进行。

（5）统一规划、分期实施、逐步完善原则。项目开发的过程中，要按照规划、分期实施，特别是要注意在项目开发过程中要有条理，从点到面，一步步完善，不要贪图进度，要循环渐进的对项目进行开发。

系统功能分析

此培训学校教学管理平台的设计与实现功能分析主要分为管理员功能模块、教师功能模块和学生功能模块三大模块，下面详细介绍这三大模块的主要功能：

（1）管理员：管理员登陆后可对系统进行全面管理，管理员主要功能模块包括个人中心、学生管理、教师管理、机构信息管理、机构加盟管理、课程类型管理、课程信息管理以及选课信息管理，管理员实现了对系统信息的查看、添加、修改和删除的功能。

（2）学生：学生注册登录后主要功能模块包括个人中心、课程信息管理以及选课信息管理。