信息学启蒙课
- 多鼓励孩子！！！ 从任何角度去夸
- 把一堂课分为，每一个知识点讲完，之后，都要问问同学听懂没有。
- 给孩子机会去实践，思考。5，6分钟去自己算。
第一节
- 设备调试
- 先说规矩
- 同学自我介绍 姓名 年龄 是否学过相关的内容
- 信息学启蒙课简单介绍
- 有没有人比较喜欢打游戏呢？
- 数学竞赛，机器人编程？
与数学相关，比数学有意思。
蚂蚁是a，b，c - 爬杆：介绍刻度，以及蚂蚁朝向。第一次爬杆
问问题，举手回答。
3号蚂蚁和7号蚂蚁会怎么样呢？
在哪个刻度撞呢？
为什么在那里撞呢？ - 撞了之后会掉头。掉头之后会发生什么？
会再次在哪里撞？
听懂举手！
- 无限长的时间之后，发生什么事情呢？从杆上会掉下来。
- 一定会掉下去尺子。两只蚂蚁就一定会下杆！
- 3 只蚂蚁，4只蚂蚁，5只蚂蚁，最后到了2只蚂蚁。
- 最早下杆，最晚下杆。 给孩子机会去实践，思考。
记录同学的答案
同学们是模拟。 - 有没有更快的方式？只考虑时间，不要考虑蚂蚁。
蚂蚁一样，掉头和互相穿越，是不是其实是一模一样的？
再次拿两只蚂蚁来举例，看起来是一样的。
有没有听懂呢？ - 可以认为每一只蚂蚁的下杆时间就是谁。 但不是真的是这只蚂蚁。
- 听懂没？
- 升华主题！ 这就是算法！
