20251123_143325 C++运算符学习笔记：逻辑运算符、二元与一元运算符及应用
一、逻辑运算符（与、或、非）
（一）逻辑与（&&）
- 符号表示：
&&（数字7上方符号，英文输入模式） - 格式：
条件1 && 条件2 - 逻辑规则：两个条件同时满足时，结果才为“成立（true）”；只要有一个条件不满足，结果为“不成立（false）”
- 实例：找工作要求“工资≥6000元”且“离家距离≤3公里”，需用逻辑与判断，仅当两个条件都满足时才投递简历
（二）逻辑或（||）
- 符号表示：
||（按住Shift键点击第二排最后一个斜杠，英文输入模式） - 格式：
条件1 || 条件2 - 逻辑规则：两个条件中至少有一个满足时，结果为“成立（true）”；仅当两个条件都不满足时，结果为“不成立（false）”
- 实例：找工作要求“工资≥6000元”或“离家距离≤3公里”，用逻辑或判断，只要满足任一条件就投递简历
（三）逻辑非（! / not）
- 符号表示：
!或not（英文输入模式） - 格式：
!条件或not 条件 - 逻辑规则：对单个条件取反，条件成立时结果为“不成立（false）”，条件不成立时结果为“成立（true）”
- 实例：公司招聘演员“只要不是男性就录用”，定义变量
is_boy（1代表男性，0代表非男性），用if (not (is_boy == 1))或if (!(is_boy == 1))判断是否录用
二、二元运算符
（一）常见类型及符号
包括加减乘除取余，符号分别为：+（加）、-（减）、*（乘）、/（除）、%（取余）
（二）核心特性
- 定义：需要两个元素参与运算的运算符（如
a + b中，+左右各需一个数据） - 除法专项规则：
- 两个整数相除：结果为整数（仅保留整数部分），例：
5 / 3 = 1 - 运算中有小数参与：结果为小数，例：
5.0 / 3 = 1.66667、3.2 * 2 = 6.4 - 小数除法若整除：结果为整数形式，例：
10.0 / 2 = 5、10 / 2.0 = 5
- 两个整数相除：结果为整数（仅保留整数部分），例：
- 补充说明：除法保留小数点后两位数需导入
lmail IP相关工具，后续将提供专项备考资料
三、一元运算符（自增、自减）
（一）核心定义
仅需一个元素参与运算的运算符，核心为自增（++）和自减（--），功能是使变量值自身加1或减1
（二）自增运算符（++）
1. 后置自增（a++）
- 运算规则：先使用变量
a当前的值参与其他运算，再将a的值加1 - 实例：若
a = 100，执行b = a++后，b = 100（使用自增前的值），a = 101（自增后的值）
2. 前置自增（++a）
- 运算规则：先将变量
a的值加1，再使用加1后的结果参与其他运算 - 实例：若
a = 100，执行b = ++a后，a = 101（先自增），b = 101（使用自增后的值）
3. 复杂运算示例
- 表达式：
a = 100，计算b = a++ + ++a - 分步解析：
- 先执行
a++：b先取a自增前的值（100），a变为101 - 再执行
++a：a先自增为102，b再取102 - 结果：
b = 100 + 102 = 202
- 先执行
（三）自减运算符（--）
1. 规则说明
与自增运算符逻辑完全一致，仅将“加1”改为“减1”
- 后置自减（a--）：先使用
a当前值，再将a减1 - 前置自减（--a）：先将
a减1，再使用减1后的值
2. 实例：若a = 100，执行b = a--后，b = 100，a = 99；执行b = --a后，a = 99，b = 99
（四）运算优先级
复杂表达式中按“从左到右”顺序执行，需依次跟踪变量值的变化
四、综合练习题解析
（一）题目要求
在1到n（n为用户输入值，默认假定n = 100）的整数中，找出同时满足以下条件的整数个数，无符合条件的数则输出0：
- 除以3余2（
num % 3 == 2） - 除以5余3（
num % 5 == 3） - 除以7余2（
num % 7 == 2）
（二）解题核心思路
- 循环结构：使用
for循环遍历1到n的所有整数，循环需包含三要素（循环变量初始化、循环条件、循环变量变化） - 条件判断：用逻辑与（
&&）连接三个取余条件，判断当前整数是否符合要求 - 统计个数：定义计数变量（如
count = 0），每找到一个符合条件的数，计数变量加1 - 输出结果：循环结束后，输出计数变量的值（即符合条件的整数个数）
