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MySQL经典练习50题

杨沐涵 2022-04-08 阅读 261
mysql

本文参考 csdnluolei的MySQL经典练习50题，链接如下：

https://blog.csdn.net/csdnluolei/article/details/83507312?spm=1001.2014.3001.5506

1、查询"01"课程比"02"课程成绩高的学生的信息及课程分数

#方法一：先使用自连接查找出课程1分数比课程2高的学生s_id和课程分数，然后再和学生信息表做关联查询
SELECT 
  s.*,
  sc.c1_score,
  sc.c2_score 
FROM
  student s 
  INNER JOIN 
    (SELECT 
    --使用自连接查找出课程1分数比课程2高的学生s_id和课程分数
      s1.`s_id` AS s_id,
      s1.`s_score` AS c1_score,
      s2.`s_score` AS c2_score 
    FROM
      score s1 
      INNER JOIN score s2 
        ON s1.`s_id` = s2.`s_id` 
        AND s1.`c_id` = 01 
        AND s2.`c_id` = 02 
        AND s1.`s_score` > s2.`s_score`) sc 
    ON s.s_id = sc.s_id 
    
#方法二：使用三表连接
SELECT 
  s.*,
  s1.`s_score` AS c1_score,
  s2.`s_score` AS c2_score 
FROM
  student s 
  LEFT JOIN score s1 
    ON s.`s_id` = s1.`s_id` 
    AND s1.c_id = '01' 
  LEFT JOIN score s2 
    ON s.`s_id` = s2.`s_id` 
    AND s2.c_id = '02' 
WHERE s1.`s_score` > s2.`s_score` ;

2、查询"01"课程比"02"课程成绩低的学生的信息及课程分数
参考题目1

3、查询平均成绩大于等于60分的同学的学生编号和学生姓名和平均成绩

#方法一：先在成绩表筛选出平均分大于60的学生编号，然后再和学生信息表连接
SELECT 
  s.`s_id`,
  s.`s_name`,
  sc.avg_s 
FROM
  student s 
  INNER JOIN 
    (SELECT 
      s_id,
      AVG(s_score) AS avg_s 
    FROM
      score 
    GROUP BY s_id 
    HAVING avg_s > 60) sc 
    ON s.`s_id` = sc.s_id;
#方法二：先把成绩表和学生信息表连接，再分组统计学生的平均分，最后筛选
SELECT 
  s.`s_id`,
  s.`s_name`,
  AVG(sc.s_score) AS avg_s 
FROM
  student s 
  INNER JOIN score sc 
    ON s.`s_id` = sc.`s_id` 
GROUP BY s.`s_id`,
  s.`s_name` 
HAVING avg_s > 60

– 4、查询平均成绩小于60分的同学的学生编号和学生姓名和平均成绩 (包括有成绩的和无成绩的)

--方法一：使用联合查询，第一个查询语句查询有成绩的同学信息，第二个查询语句查询没有成绩的同学信息
SELECT 
  s.`s_id`,
  s.`s_name`,
  AVG(sc.s_score) AS avg_s 
FROM
  student s 
  INNER JOIN score sc 
    ON s.`s_id` = sc.`s_id` 
GROUP BY s.`s_id`,
  s.`s_name` 
HAVING avg_s <60 
UNION 
SELECT
  s.`s_id`,
  s.`s_name`,
  NULL AS avg_s 
FROM
  student s
WHERE 
 s.`s_id` NOT IN (SELECT DISTINCT s_id FROM score);
 --方法二：使用左连接
 SELECT 
  s.`s_id`,
  s.`s_name`,
  AVG(sc.`s_score`) AS avg_s 
FROM
  student s 
  LEFT JOIN score sc 
    ON s.`s_id` = sc.`s_id` 
GROUP BY s.`s_id` 
HAVING avg_s < 60 
  OR s.`s_id` NOT IN 
  (SELECT DISTINCT 
    s_id 
  FROM
    score) ;

– 5、查询所有同学的学生编号、学生姓名、选课总数、所有课程的总成绩,并从高到低排序

SELECT 
  st.`s_id`,
  st.`s_name`,
  COUNT(*) AS 选课总数,
  SUM(sc.`s_score`) AS 总成绩 
FROM
  student st 
  LEFT JOIN score sc 
    ON st.`s_id` = sc.s_id 
GROUP BY st.`s_id` 
ORDER BY 总成绩 DESC;

– 6、查询"李"姓老师的数量

SELECT COUNT(*) AS 数量 FROM teacher WHERE `t_name` LIKE '李%';

– 7、查询学过"张三"老师授课的同学的信息

#方法一：使用子查询
SELECT 
  st.`s_id`,st.`s_name`,st.`s_birth`,st.`s_sex` 
FROM
  student st 
WHERE s_id IN 
  (SELECT 
   --查询学过张三老师开设课程的学生的编号id
    s_id 
  FROM
    score 
  WHERE c_id IN 
    (SELECT 
    --查询张三老师开设课程的编号
      c_id 
    FROM
      course 
    WHERE t_id IN 
      (SELECT
      --查询张三老师的教师编号id
        t_id 
      FROM
        teacher 
      WHERE t_name = '张三'))) ;
#方法二：使用连接查询+子查询
SELECT 
  st.* 
FROM
  student st 
  INNER JOIN score sc 
    ON st.`s_id` = sc.`s_id` 
WHERE sc.c_id IN 
  (SELECT 
    c_id 
  FROM
    course 
  WHERE t_id IN 
    (SELECT 
      t_id 
    FROM
      teacher 
    WHERE t_name = '张三')) ;

– 8、查询没学过"张三"老师授课的同学的信息

#使用子查询
SELECT 
  st.`s_id`,st.`s_name`,st.`s_birth`,st.`s_sex` 
FROM
  student st 
WHERE s_id NOT IN 
  (SELECT 
  --查询学过张三老师开设课程的学生的编号id
    s_id 
  FROM
    score 
  WHERE c_id IN 
    (SELECT 
     --查询张三老师开设课程的编号
      c_id 
    FROM
      course 
    WHERE t_id IN 
      (SELECT 
      --查询张三老师的教师编号id
        t_id 
      FROM
        teacher 
      WHERE t_name = '张三'))) ;
  • -9、查询学过编号为"01"并且也学过编号为"02"的课程的同学的信息,及两门课程成绩
#三表连接
SELECT 
  st.*,
  sc1.s_score AS c1_s,
  sc2.s_score AS c2_s 
FROM
  student st 
  INNER JOIN score sc1 
    ON st.`s_id` = sc1.`s_id` 
    AND sc1.`c_id` = '01' 
  INNER JOIN score sc2 
    ON st.`s_id` = sc2.`s_id` 
    AND sc2.`c_id` = '02'

– 10、查询学过编号为"01"但是没有学过编号为"02"的课程的同学的信息

#方法一：使用连接查询
SELECT 
  st.* 
FROM
  student st 
  INNER JOIN score sc1 
    ON st.`s_id` = sc1.`s_id` 
    AND sc1.`c_id` = '01' 
    AND st.s_id NOT IN 
    (SELECT 
    --查询学过课程编号为02的学生编号id
      s_id 
    FROM
      score 
    WHERE `c_id` = '02') ;
#方法二：使用子查询
SELECT 
  * 
FROM
  student st 
WHERE st.`s_id` IN 
  (SELECT 
    s_id 
  FROM
    score 
  WHERE c_id = '01') 
AND st.`s_id` NOT IN 
  (SELECT 
    s_id 
  FROM
    score 
  WHERE c_id = '02')

– 11、查询没有学全所有课程的同学的信息

#方法一：
SELECT 
  * 
FROM
  student 
WHERE s_id IN 
  (SELECT 
  --提取出符合条件的学生编号id
    c.`s_id` 
  FROM
    (SELECT
    --查询每个学生学的课程个数，并筛选出没有学完全部课程的同学
      st.`s_id`,
      COUNT(sc.s_score) AS num 
    FROM
      student st 
      LEFT JOIN score sc 
        ON st.`s_id` = sc.s_id 
    GROUP BY st.`s_id` 
    HAVING num <> 
      (SELECT 
        COUNT(DISTINCT c_id) 
      FROM
        score)) c);
#方法二：使用子查询
SELECT 
  * 
FROM
  student 
WHERE s_id NOT IN 
  (SELECT
  --查询学完全部课程的学生的编号 
    s_id 
  FROM
    score 
  GROUP BY s_id 
  HAVING COUNT(s_score) = 3)

欢迎使用Markdown编辑器

你好！ 这是你第一次使用 Markdown编辑器 所展示的欢迎页。如果你想学习如何使用Markdown编辑器, 可以仔细阅读这篇文章，了解一下Markdown的基本语法知识。

新的改变

我们对Markdown编辑器进行了一些功能拓展与语法支持，除了标准的Markdown编辑器功能，我们增加了如下几点新功能，帮助你用它写博客：

  1. 全新的界面设计 ，将会带来全新的写作体验；
  2. 在创作中心设置你喜爱的代码高亮样式，Markdown 将代码片显示选择的高亮样式 进行展示；
  3. 增加了 图片拖拽 功能，你可以将本地的图片直接拖拽到编辑区域直接展示；
  4. 全新的 KaTeX数学公式 语法；
  5. 增加了支持甘特图的mermaid语法1 功能；
  6. 增加了 多屏幕编辑 Markdown文章功能；
  7. 增加了 焦点写作模式、预览模式、简洁写作模式、左右区域同步滚轮设置 等功能，功能按钮位于编辑区域与预览区域中间；
  8. 增加了 检查列表 功能。

功能快捷键

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重做：Ctrl/Command + Y
加粗：Ctrl/Command + B
斜体：Ctrl/Command + I
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有序列表：Ctrl/Command + Shift + O
检查列表：Ctrl/Command + Shift + C
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插入链接：Ctrl/Command + Shift + L
插入图片：Ctrl/Command + Shift + G
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合理的创建标题，有助于目录的生成

直接输入1次#，并按下space后，将生成1级标题。
输入2次#，并按下space后，将生成2级标题。
以此类推，我们支持6级标题。有助于使用TOC语法后生成一个完美的目录。

如何改变文本的样式

强调文本 强调文本

加粗文本 加粗文本

标记文本

删除文本

H2O is是液体。

210 运算结果是 1024.

插入链接与图片

链接: link.

图片: Alt

带尺寸的图片: Alt

居中的图片: Alt

居中并且带尺寸的图片: Alt

当然，我们为了让用户更加便捷，我们增加了图片拖拽功能。

如何插入一段漂亮的代码片

去博客设置页面，选择一款你喜欢的代码片高亮样式，下面展示同样高亮的 代码片.

// An highlighted block
var foo = 'bar';

生成一个适合你的列表

  • 项目
    • 项目
      • 项目
  1. 项目1
  2. 项目2
  3. 项目3
  • 计划任务
  • 完成任务

创建一个表格

一个简单的表格是这么创建的：

项目Value
电脑$1600
手机$12
导管$1

设定内容居中、居左、居右

使用:---------:居中
使用:----------居左
使用----------:居右

第一列第二列第三列
第一列文本居中第二列文本居右第三列文本居左

SmartyPants

SmartyPants将ASCII标点字符转换为“智能”印刷标点HTML实体。例如：

TYPEASCIIHTML
Single backticks'Isn't this fun?'‘Isn’t this fun?’
Quotes"Isn't this fun?"“Isn’t this fun?”
Dashes-- is en-dash, --- is em-dash– is en-dash, — is em-dash

创建一个自定义列表

Markdown
Text-to- HTML conversion tool
Authors
John
Luke

如何创建一个注脚

一个具有注脚的文本。2

注释也是必不可少的

Markdown将文本转换为 HTML。

KaTeX数学公式

您可以使用渲染LaTeX数学表达式 KaTeX:

Gamma公式展示 Γ ( n ) = ( n − 1 ) ! ∀ n ∈ N \Gamma(n) = (n-1)!\quad\forall n\in\mathbb N Γ(n)=(n−1)!∀n∈N 是通过欧拉积分

Γ ( z ) = ∫ 0 ∞ t z − 1 e − t d t   . \Gamma(z) = \int_0^\infty t^{z-1}e^{-t}dt\,. Γ(z)=∫0∞​tz−1e−tdt.

新的甘特图功能，丰富你的文章

  • 关于 甘特图 语法，参考 这儿,

UML 图表

可以使用UML图表进行渲染。 Mermaid. 例如下面产生的一个序列图：

这将产生一个流程图。:

  • 关于 Mermaid 语法，参考 这儿,

FLowchart流程图

我们依旧会支持flowchart的流程图：

  • 关于 Flowchart流程图 语法，参考 这儿.

导出与导入

导出

如果你想尝试使用此编辑器, 你可以在此篇文章任意编辑。当你完成了一篇文章的写作, 在上方工具栏找到 文章导出 ，生成一个.md文件或者.html文件进行本地保存。

导入

如果你想加载一篇你写过的.md文件，在上方工具栏可以选择导入功能进行对应扩展名的文件导入，
继续你的创作。

  1. mermaid语法说明 ↩︎

  2. 注脚的解释 ↩︎

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